CUY - orthotypo analyse Lieffrig

Recommandations relatives à l’application de la nouvelle orthographe et à son enseignement

Le 25 septembre 2008, soit 17 ans après l'instauration des normes NBN-Z 01-002 et 18 ans après la publication de l'orthographe nouvelle, nos ministres Fadila LAANAN et Christian DUPONT ont envoyé à toutes les écoles une circulaire précisant que « [...] les deux orthographes seront admises. Ces dispositions restent d'application [...] Les professeurs de français de tous niveaux sont invités à enseigner prioritairement les graphies rénovées qui y sont reprises. »

En février 2016, lorsqu'en France il a été décidé de publier les livres scolaires selon ces 'nouvelles' normes, nombreux ont été les enseignants belges qui ont réagi comme s'ils n'en avaient jamais entendu parlé.

Nous invitons donc nos lecteurs à lire (ou relire) les recommandations relatives à l’application de la nouvelle orthographe et à son enseignement, ainsi que la plaquette accompagnant cette publication.

Le document analysé :
Recommandations relatives à l’application de la nouvelle orthographe et à son enseignement, circulaire ministérielle 2475 du 25/09/2008, (revisité le 15/02/2016)
https://www.enseignement.be/hosting/circulaires/upload/docs/2675_20080929162105.pdf
plus disponible à cette adresse, mais accessible ici ou ici,
et la plaquette annexe, Sept règles pour simplifier l'orthographe, de Jean-Marie Klinkenberg, https://www.enseignement.be/hosting/circulaires/upload/docs/2675_20080930163906.pdf aussi accessible ici.
Analyse globale :
* Si l'on fait abstraction de l'oubli, volontaire ou non, de l'accentuation de la préposition 'À' en capitales, on ne s'étonnera pas de l'accentuation des autres capitales accentuées. Dommage qu'une telle contradiction se retrouve dans un document qui rend publiques les recommendations de l'Académie française et qui commence par la phrase Les irrégularités de la norme orthographique ont contribué à donner du français une image de langue difficile et, pour beaucoup, elles ont grevé lourdement l'apprentissage de l'écrit. Dès lors, pourquoi une non accentuation systématique de 'À' et les autres accentuations correctes pour 'COMMUNAUTÉ', 'FRANÇAISE', 'Éducation', 'RÈGLES', 'MINISTÈRE' plus loin dans ces documents.
Nous avons apprécié :
1. le respect de l'espace placée avant le deux-points dans quasi tous les cas ;
  voir ponctuation et espaces
2. le respect de l'espace placée avant le point-virgule dans la majorité des cas ;
  voir ponctuation et espaces
3. l'emploi des guillemets à la française avec espaces intérieures pour ces derniers et le texte qu'ils encadrent, usage recommandé par la typographie de la langue française et toléré par nos normes belges en lieu et place des 'chiures de mouche' trop souvent employées ;
  voir guillemets
4. l'emploi correct du signe point-virgule, précédé de l'espace obligatoire, en fin de chaque item d'une énumération, même si aucun élément de la liste ne dépasse une ligne... et même si l'énumération n'est pas verticale ;
  voir énumérations
5. l'emploi correct des points de suspension qui terminent plusieurs énumérations, sans virgule ni espace qui les précède ;
  voir points de suspension
6. le seul point d'exclamation, précédé de l'espace (insécable... l'œil ne nous permet pas de le voir) mais probablement pas fine (dommage).
  voir ponctuation et espaces
Nous avons déploré :
1. que la capitalisation des titres ou fonctions soit aussi aléatoire :
  * les directions ont droit à la majuscule, alors que les pouvoirs organisateurs n'y ont pas droit,
  * les centres ont droit à la majuscule, alors que les établissements n'y ont pas droit,
  * les ministres dont les noms sont précisés ou dont le ministère est adjoint perdent leur majuscule de déférence... surtout si ce sont les ministres eux-même qui signent...
  
  voir "majuscule ou capitale" (dès l'instant où un titre est précisé par un nom ou une organisation, c'est le nom ou l'organisation qui prendra la capitale et le titre perdra la sienne),
  voir aussi https://www.logilangue.com/public/Site/clicGrammaire/Majuscule.php,
  https://fr.wikipedia.org/wiki/Usage_des_majuscules_en_français#Fonctions_et_titres_civils,
  https://grammaire.reverso.net/5_2_04_la_majuscule_de_deference.shtml,
  https://www.legalworld.be/legalworld/guide-des-citations-et-references.html?LangType=2060&SubID=1;3
  https://www.francaisenaffaires.com/capsules-linguistiques/les-titres-de-civilite/titre-de-civilite.html
  et bien d'autres ;
2. une énumération qui se termine par un etc., mais non précédé d'une virgule suivie d'une espace (insécable) ;
  voir énumérations
3. les tirets qui ne ressemblent pas à des traits d'union, mais à de véritables tirets cadratins ou semi-cadratins
  voir ponctuation et espaces.

espace, masculin ou féminin ;
espaces et ponctuation ;
espaces fines ou insécables, comment ? ;
abréviations ;
abréviation 2e ou 2ème : adjecifs numéraux ordinaux ;
points de suspension ;
guillemets ;
virgules ;
majuscule, capitale, minuscule ou bas-de-casse ;
dico : majuscule, capitale, minuscule ou bas-de-casse ;
majuscules, capitales, accents et cédille ;
capitales accentuées, comment ? ;
accent circonflexe ;
le genre de amour, délice et orgue : masculin ou féminin ;
le genre de gens : masculin ou féminin ;
homonymes homographes à double genre ;
résumé de la nouvelle orthographe de 1990 ;
trente ans et pas encore connue...

Voir aussi :

normes belges... rester cohérent... ;

l'orthotypographie de l'Élysée ;
la langue française qui se vide de sa valeur (À demi-mots - Jacques Attali) ;
orthographes recommandées et admises par l'Académie française
appelées 'nouvelle orthographe' depuis 1990 ;
résumé de la nouvelle orthographe de 1990 ;
Le Vieux-Liège de Fabrice Muller ;
analyse des normes typographiques selon Idelux ;
conseils de départ pour un TFÉ ;
la nouvelle orthographe en fête... ;
conseils typographiques... à lire en souriant ;
De l'intérêt de bien présenter un document, départ de nos pages typo ;

et les caractères spéciaux avec "alt"... toujours utile... touche alt

caractère capitale	À	Â	Ç	È	É	Ê	Ë	Î	Ï	Ô	Ù	Û	Ü
alt + 4 chiffr.	0192	0194	0199	0200	0201	0202	0203	0206	0207	0212	0217	0219	0220
alt + 3 chiffr.	183	182	128	212	144	210	211	215	216	226	235	234	154

caractère bas d casse	à	â	ç	è	é	ê	ë	î	ï	ô	ù	û	ü
alt + 4 chiffr.	0224	0226	0231	0232	0233	0234	0235	0238	0239	0244	0249	0251	0252
alt + 3 chiffr.	133	131	135	138	130	136	137	140	139	147	151	150	129

caract§re autre	«	»	œ	æ	Œ	Æ	…	esp. inséc.	“	”	"	‘	’
alt + 4 chiffr.	0171	0187	0156	0230	0140	0198	0133	0160	0147	0148	0034	0145	0146
alt + 2 ou 3 chiffr.	174	175	339	145	338	146	/	255	/	/	34	/	/

caractère autre	–	—	¡	¿	¼	½	¾	±	ñ	Ñ	€	.	.
alt + 4 chiffr.	0150	0151	0161	0191	0188	0189	0190	0177	0241	0209	0128	0	0
alt + 2 ou 3 chiffr.			173	168	172	171	243	241	164	165	/	/	/

Si vous n'avez pas de pavé numérique sur un ordi portable,
il suffit d'appuyer sur les touches Fn et NumLock (Inser) en même temps,
et le pavé numérique sur les touches
clavier numérique 7(7) 8(8) 9(9) 0(/)

U(4) I(5) O(6) P(*)

J(1) K(2) L(3) M(-)

?(0) /(.) §+(+)

(la dernière ligne/colonne est/sont différente(s) selon les claviers belges, français...)

sera activé
et les raccourcis Alt + code chiffré fonctionneront.

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